Категория

Полезные знания

Тренировка памяти и внимания. Ч.2. Взрослые

Исследования показывают, что максимальный расцвет когнитивных (познавательных) функций мозга, таких как внимание, память, восприятие, мышление, приходится на возраст 26–28 лет. Это не означает, что заниматься тренировкой памяти и внимания нужно...
Читать далее

Тренировка памяти и внимания. Ч.1 Дети

Внимание, как и память, – важнейшие познавательные процессы нашей психики, и уровень показателей этих способностей неодинаков у разных людей. Зависит он от многих причин, среди которых и наследственность, и состояние...
Читать далее

Индивидуальные особенности внимания

Внимание – это сложное психическое явление, благоприятствующее протеканию других важных психических процессов человека. Оно помогает нам вовремя реагировать на меняющиеся условия, чего бы это ни касалось – окружающей среды, текущей...
Читать далее

Активный мозг. Развитие активности мозга, ч.2. Питание

Современные учёные пришли к выводу, что активная работа мозга, например, в процессе решения творческой задачи, задействует разные структуры мозга, обеспечивая, как следствие, активную работу познавательных функций всех органов и систем...
Читать далее

Активный мозг. Развитие активности мозга, ч.1 Старость — не приговор

Почему одни люди с возрастом утрачивают память, ясность мышления, внимательность, страдают от деменции, а другие и после 80 лет остаются прекрасными собеседниками, сохраняя ясный ум и развитые когнитивные способности? Как...
Читать далее

Индивидуальные особенности мышления

Мышление определяется потребностями человека, его интересами, мотивами, задачами, целями, то есть мышление человека имеет целенаправленный характер, связанный с потребностями и мотивацией конкретной личности. Индивидуальное мышление человека напрямую связано с его...
Читать далее
1 2 3 21